Utiliser le World Wide Web dans la classe de français:

Tout pour le débutant et même quelque chose pour l'internaute rusé

Dr. Jayne Abrate, Secrétaire générale, AATF

English Version

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Southern Illinois University, Carbondale, IL 62901-4510
Télécopieur: 618-453-5733
E-mail: abrate@siu.edu

Cette page Web vous permettra de vous familiariser avec le Web en français, son fonctionnement, les ressources et les applications pédagogiques.

Si vous consultez cette page en ligne, vous pouvez télécharger tout le programme d'introduction au Web en sauvegardant le répertoire SELF (http://www.siu.edu/~aatf/self/).

CONTENU

  • Introduction au Web
  • Terminologie technique
  • Utiliser Netscape
  • URLs
  • Options pour personnaliser Netscape
  • Créer votre propre page
  • Créer des fichiers sonores pour vos pages Web
  • Trouver des documents
  • Les Moteurs de recherche en anglais
  • Les Moteurs de recherche en français
  • Présenter des documents
  • Activités pédagogiques
  • Autres ressources
  • Sites utiles en français ou pour le français
  • Sites officiels
  • Sites concernant la francophonie
  • Ambassades de pays francophones
  • Autres sites

    • Introduction

    Le World Wide Web représente une partie de l'Internet tout comme les listes de discussion, les gopheurs ou le courrier électronique. Des fichiers, créés avec le langage HTML, sont affichés sur le Web. On accède à ces fichiers grâce à un navigateur dont Netscape est un des plus utilisés (voir aussi Internet Explorer). Le langage HTML permet l'affichage de documents hypertextes, c'est-à-dire, qui contiennent des liens qui facilitent l'accès aux autres textes ainsi qu'à des images numérisées, des documents sonores et, plus récemment, des documents vidéo. On peut naviguer le Web grâce à des liens, des morceaux de texte ou d'image sensibles, qui vous permettent de cliquer dessus pour accéder immédiatement à un autre document ou site. L'extrême facilité avec laquelle on peut créer et disséminer des documents sur le Web rend nécessaire quelques avertissements:
  • Les fichiers peuvent apparaître et disparaître assez rapidement. S'il ne s'agit pas de sites officiels d'une organisation, on n'a aucune garantie de retrouver un site consulté auparavant;
  • Les fichiers peuvent aussi changer de place. Souvent les URLs, les adresses de sites Web, changent, parfois un tant soit peu, mais assez pour qu'on ne retrouve plus le site ou la page qu'on cherche. Dans ce cas, on peut se servir d'un moteur de recherche pour essayer de retrouver le site.
  • La qualité des informations contenues dans une page quelconque est très variable. Le professeur a la responsabilité de vérifier le contenu ainsi que la qualité du français, s'il s'agit d'un site en français, avant de présenter un document à des élèves.
  • Il faut être conscient également qu'il existe bon nombre de sites érotiques ou qui contiennent des textes ou des images qui ne conviennent pas à des adolescents, et qui se cachent parfois derrière des noms innocents. Souvent on trouve un avertissement, parfois bien subtil, à la page d'accueil, mais surtout s'il s'agit d'un site en français, ce message passera probablement inaperçu par un(e) élève. Si vous enseignez à des lycéens, il est utile d'avoir déjà en place un mode d'emploi concernent l'accès à l'Internet, comprenant les règles de l'exploration libre ainsi que les peines à appliquer en cas de non-respect de ces règles, signé par chaque élève et par ses parents. En plus, il est recommandé de cerner l'accès libre des lycéens en utilisant des sites bien déjà établis et/ou une activité bien définie à compléter dans un temps limité. Pour accomplir ce but, on peut même faire travailler des élèves à partir d'une page Web qu'on a créée soi-même.
  • Puisque n'importe qui peut surfer le Web, il est fortement déconseillé d'afficher des coordonnées personnelles à part une adresse électronique ou un numéro de fax. Prévenez vos élèves qu'il ne faut jamais donner leur nom complet, leur adresse ou leur numéro de téléphone à qui que ce soit rencontré sur le Web.
    • Il convient aussi de connaître un certain nombre de termes techniques (l'équivalent anglais se trouve entre parenthèses):

    Terminologie technique

     
     
     
     

    Avancez à C / I / P / S


    a commercial (m.)
    le symbole @ (at-sign)
    activer, agrandir
    rendre active une fenêtre contenant un logiciel en cliquant deux fois sur son icône (to maximize)
    adresse électronique (f.)
    l'adresse où l'on reçoit son courrier électronique avec le format NOM@SITE (e-mail address)
    affichage (m.)
    le fait d'apparaître à l'écran (display)
    agrandir, activer
    rendre active une fenêtre contenant un logiciel en cliquant deux fois sur son icône (to maximize)
    ancre (f.)
    code HTML qui indique un lien (anchor)
    annuler
    arrêter une action (to cancel)
    arrobas (m.)
    le symbole @ (at-sign)
    bande de défilement horizontale ou verticale (f.)
    bandes à droite ou en bas d'une fenêtre avec des flèches qui vous permettent d'avancer ou de reculer pour voir le reste du document qui n'est pas visible dans la fenêtre (scroll bar)
    barre oblique (f.)
    le symbole / (slash)
    barre oblique inverse (f.)
    le symbole \ (backslash)
    boîte de dialogue (f.)
    fenêtre où l'utilisateur peut choisir des options ou "dialoguer" avec l'ordinateur (dialogue box)
    brancher, connecter (se)
    établir une connexion (to connect) 
    cadre (m.)
    division encadrée d'une fenêtre, ils fonctionnent indépendamment (frame)
    cédérom (m.)
    disque optique numérique (CD-ROM)
    clavier (m.)
    l'ensemble des touches alphabétiques et numérotées plus les touches fléchées et de fonction (keyboard)
    coller, couper, copier
    série de commandes permettant de transférer une partie d'un fichier à un autre ou de changer sa place à l'intérieur d'un même fichier (paste, cut, copy)
    courrier électronique, courriel (m.)
    système de messagerie sur l'Internet (e-mail, electronic mail)
    didacticiel (m.)
    logiciel destiné à l'enseignement (educational software)
    dossier (m.), fichier (m.)
    document stocké dans la mémoire d'un ordinateur ou sur diskette (file)
    écran (m.)
    partie de l'ordinateur où le contenu des fichiers apparaît (screen)
    faire glisser
    cliquer sur un objet et le tirer vers un autre endroit (to drag)
    FAQ, question fréquente (f.)
    liste de questions fréquentes avec réponses qu'on trouve souvent à l'entrée d'un site (Frequently Asked Questions)
    fenêtre (f.)
    rectangle dans lequel un morceau de texte ou d'image apparaît (window)
    fichier (m.), dossier (m.)
    document stocké dans la mémoire d'un ordinateur ou sur diskette (file)
    fichier joint (m.)
    fichier qu'on attache à un message électronique (attached file)
    fond (m.)
    couleur ou image(s)  qui apparaissent derrière le texte à l'écran (background)
    HTML
    le langage utilisé pour créer des documents sur le Web (Hypertext Mark-up Language)
    hypertexte (m.)
    texte contenant des liens (hypertext)
    graticiel (m.)
    logiciel qu'on peut obtenir gratuitement (shareware)
    icône (f.)
    petite image qui représente un logiciel ou une fonction et sur laquelle on clique pour le lancer ou l'activer (icon)
    imprimante (f.)
    machine, reliée à un ordinateur, qui imprime un texte ou une image (printer)
    lancement (m.)
    le fait de commencer un logiciel (start-up)
    lancer
    démarrer un logiciel (to start)
    lecteur (m.)
    partie d'un ordinateur qui lit l'information ou sur une diskette ou sur le disque dur ou sur cédérom  (drive)
    lien (m.)
    un texte ou une image mis en relief (une autre couleur, souligné, caractères gras) sur lequel vous pouvez cliquer pour accéder à un autre site ou fichier (link)
    lien suivi (m.)
    indication, en changeant la couleur et pendant une période déterminée, un lien que vous avez utilisé (followed link)
    logiciel (m.)
    programme exécuté par un ordinateur, par exemple, traitement de texte, navigateur, banque de données (software, computer program)
    matériel (m.)
    l'ordinateur et toutes les parties attachées, clavier, écran, modem, imprimante (hardware)
    mél (m.)
    message électronique (e-mail)
    messagerie (f.)
    service de courrier électronique (electronic mail service)
    modem (m.)
    boîte externe ou carte interne qui permier à un ordinateur de communiquer avec un autre ordinateur par moyen d'une ligne téléphonique (modem)
    moteur de recherche (m.)
    logiciel qui permet de répertorier des sites Web (search engine)
    navigateur (m.)
    logiciel qui permet à l'utilisateur de consulter des sites Web (browser)
    numériser
    transformer un texte, une image, du son ou un extrait vidéo en code numérique (to digitize)
    page Web/page d'accueil/page de garde (f.)
    souvent synonyme d'un site Web ou de la première page d'un site (homepage)
    par défaut
    choix fait par le logiciel si on ne le fait pas soi-même (default)
    pointeur (m.)
    flèche ou barre à l'écran qui indique votre place (pointer/arrow/cursor)
    police de caractères (f.)
    la forme des lettres imprimées (font)
    pré-visualiser, pré-visionner
    fonction d'un logiciel qui permet de voir le format d'un document avant l'impression (to preview)
    puce (f.)
    petite bulle placée au début de chaque élément d'une liste (bullet)
    réduire
    transformer une fenêtre en une icône en cliquant sur la flèche ou sur la croix en haut dans le coin de la fenêtre (to minimize)
    répertoire (m.)
    ensemble de fichiers groupés dans une même catégorie (directory/folder)
    sauvegarder, stocker
    mettre sur diskette ou sur le disque dur (to save)
    sensible (ie., carte sensible, image sensible)
    image sur laquelle on peut cliquer pour accéder à un autre site ou fichier (interactive, ie., interactive map, clickable image)
    serveur
    ordinateur qui héberge un grand nombre de sites (server)
    signet (m.)
    marque un URL qu'on veut retrouver (bookmark)
    site (m.)
    fichier(s) qui représente(nt) une page Web (il y a d'autres sites sur l'Internet, des gophers ou des groupes de discussion, par exemple, qui ne sont pas des pages Web) (site)
    souris (f.)
    partie d'un ordinateur qu'on manipule pour contrôler le pointeur (mouse/trackball/touchpad)
    stocker, sauvegarder
    mettre sur diskette ou sur le disque dur (to save)
    supprimer
    effacer quelque chose d'un fichier ou un fichier entier de la mémoire de l'ordinateur (to delete)
    télécharger
    envoyer ou recevoir un fichier sur le réseau de l'Internet (to upload/download)
    toile (f.), Web (m.)
    réseau de documents écrits en HTML qu'on peut consulter à l'aide d'un logiciel de navigation (World Wide Web, W3, Web)
    touche (f.)
    boutons individuels qui composent le clavier, ie., touches fléchées, touche d'entrée, touches alphabétiques, touches numériques, touches de fonction (key, arrow keys, enter key, alphabetic and numeric keys, function keys)
    URL (m.)
    l'adresse d'un site Web (Uniform Resource Locator)
    visionner (m.)
    voir un document  (view)
    vitesse de transmission (f.)
    la vitesse à laquelle l'ordinateur transmet des données (baud rate)
    Web (m.), toile (f.)
    réseau de documents écrits en HTML qu'on peut consulter à l'aide d'un logiciel de navigation (World Wide Web, W3, Web)

    Utiliser Netscape

    Netscape vous permet de rechercher, de consulter, de sauvegarder et d'imprimer les ressources que vous trouvez sur le Web. Pour lancer Netscape, cliquez sur son icône. Il existe une version française de Netscape, mais la terminologie utilisée dans les indications ci-dessous fait référence à la version anglaise de Netscape 4.5. Il existe aussi des indications concernant Netscape Communicator.  De plus, il s'agit de la version PC de Netscape. Il y a quelques petites différences avec la version Mac, mais en gros les indications sont les mêmes.
  • Accéder à un URL
    • Il existe plusieurs façons d'accéder à un URL, c'est-à-dire, à l'adresse d'un site Web:
  • Cliquez sur FILE, OPEN PAGE (ou CTRL + O), tapez l'URL, cliquez sur OPEN.
  • Tapez l'URL dans la fenêtre LOCATION, appuyez sur ENTER.
  • Cliquez sur un lien à l'écran.